Lezione 4 Dimensione temporale

Ciao ragazze! vi mando quanto ho prodotto riguardo alla quarta lezione!

Devo ancora sistemare i caratteri  ed inserirlo nel file comune…

Ho creato una parte di preparazione del docente e di materiali utili… si potrebbero mettere in categorie a parte….così come gli esercizi di compito (?)

Per il glossario cinematografico in spagnolo proporrei quello del sito http://www.uhu.es/cine.educacion/cineyeducacion/glosariocine.htm#A-B o se ne avete trovato un altro più completo x me va bene tutto!

Tratterò poi in modo più sintetico la lezione 9 ma non ho ancora scelto il corto….

Ben vengano suggerimenti!

Gracias!!

Annyx

A presto!

analisi-papillon-ultima.doc

P.S. Sto preparando la mappa concettuale a riguardo con Cmap Tools e devo aggiungere rif all’uso della lingua spagnola…mi sono ricordata solo ora!!!Cque in linea di max l’attività è completa!  

prerequisiti

ciao

ho letto il progetto didattico e direi di aggiungere come prerequisiti le conoscenze per la comprensione di un testo letterario, perchè sono tutti argomenti che si svolgono in prima superiore durante le ore di antologia: se impostiamo il lavoro in una classe terza questi aspetti sono già noti e quindi li potremmo rivedere insieme, sollecitando così la collaborazione degli studenti, e impostare il lavoro come ripasso.

penso sia ottima l’idea di inserire testi narrativi e relativa analisi come esercitazione (magari direttamente postata in blog), visto che l’obiettivo finale è quello di saper analizzare anche un testo letterario e la verifica da quanto ho capito verterà proprio su questo aspetto.

un’ultima considerazione: dobbiamo preparare tutto il lavoro o solo alcune parti? perchè nella prima ipotesi mi sembra che ci sia molta carne al fuoco e ben poco tempo perchè si possa avere un lavoro ben fatto…

inoltre: come strutturare e usare i cortometraggi, in quali aspetti (in tutti o uno due che raggruppino più categorie)?

sonia

ps. io non riesco a vedere i filmati, sapete come posso risolvere il problema?