ciao
ho letto il progetto didattico e direi di aggiungere come prerequisiti le conoscenze per la comprensione di un testo letterario, perchè sono tutti argomenti che si svolgono in prima superiore durante le ore di antologia: se impostiamo il lavoro in una classe terza questi aspetti sono già noti e quindi li potremmo rivedere insieme, sollecitando così la collaborazione degli studenti, e impostare il lavoro come ripasso.
penso sia ottima l’idea di inserire testi narrativi e relativa analisi come esercitazione (magari direttamente postata in blog), visto che l’obiettivo finale è quello di saper analizzare anche un testo letterario e la verifica da quanto ho capito verterà proprio su questo aspetto.
un’ultima considerazione: dobbiamo preparare tutto il lavoro o solo alcune parti? perchè nella prima ipotesi mi sembra che ci sia molta carne al fuoco e ben poco tempo perchè si possa avere un lavoro ben fatto…
inoltre: come strutturare e usare i cortometraggi, in quali aspetti (in tutti o uno due che raggruppino più categorie)?
sonia
ps. io non riesco a vedere i filmati, sapete come posso risolvere il problema?
